“善之本在教，教之本在師?！睘樯钊肫饰鰧W生學習情況，提升教學質(zhì)量，4月22日中午，我校召開高一年級期中考試質(zhì)量分析會。會議由唐亦紅副校長主持，陳仕龍校長蒞臨指導(dǎo)，全體高一教師參會。

年級組長王蘇主任率先從成績總體、普高情況及年級管理等方面進行深入分析。他指出，近期學風建設(shè)與家校溝通取得積極進展，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，學生學習積極性有所提高，家長參與度增強。但當前也存在課堂效率低、作業(yè)管理不完善等問題，亟需解決。

唐亦紅副校長總結(jié)并提出，教師應(yīng)制定重點幫扶計劃，針對學習困難學生精準輔導(dǎo)，同時強化核心課程的教學管理，提升教學質(zhì)量。  

教務(wù)處王文佳主任分析了單招期中考試情況。數(shù)據(jù)顯示，單招學生的均分有所提高，但課堂教學設(shè)計仍需優(yōu)化。他強調(diào)，各備課組需深入分析考試暴露的問題，強化基礎(chǔ)知識教學，增加與學生的溝通交流，深化家校合作，形成教育合力。唐亦紅副校長針對單招情況特別指出，學生文化課短板明顯，尤其是數(shù)學學科，后續(xù)教學務(wù)必統(tǒng)籌文化與專業(yè)課程，實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，做到“左右采獲”。

陳仕龍校長在總結(jié)中強調(diào)，高一年級作為起始階段，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，“千里之行，始于足下”，教學管理工作尤為重要。全體教師要立足實際，提升管理質(zhì)量，重視作業(yè)管理與課堂管理，精心設(shè)計預(yù)習單，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好學習習慣。面對教學問題，教師需準確辨別問題的嚴重性，及時調(diào)整教學策略。

此次分析會為高一年級教學工作明確了方向。全體教師將以此為契機，落實各項改進措施，助力學生全面成長，踐行“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的使命。

文字：杭瑤

攝影：杭瑤