從教箴言：教育的藝術(shù)除了傳授本領(lǐng)，還要激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

2008年李嚴(yán)老師畢業(yè)于南京曉莊學(xué)院生物科學(xué)師范專(zhuān)業(yè)，秉持著“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去”的教育理念，開(kāi)始了他的教學(xué)生涯和班主任工作。在2008年至2023年，他擔(dān)任了15年班主任工作。2011年6月他剛送走教育生涯中第一屆畢業(yè)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，于是李嚴(yán)老師繼續(xù)接手高三，成了高三（14）班的班主任兼任課老師。雖說(shuō)14班是畢業(yè)班，但學(xué)生的知識(shí)水平，行為習(xí)慣還存在一定的問(wèn)題。李嚴(yán)老師深知自身的教育教學(xué)行為將在他們身上起著多么至關(guān)重要的作用。他堅(jiān)持每天第一個(gè)到班級(jí)，站在班級(jí)迎接每一位學(xué)生，晚自習(xí)結(jié)束送走最后一個(gè)離校的學(xué)生，去宿舍確認(rèn)每一位孩子都睡覺(jué)了才披著星星回家。教室后面沒(méi)有黑板，學(xué)生向我提出要把白白的墻面充分利用起來(lái)，于是他買(mǎi)來(lái)海報(bào)紙和圖釘，利用午自習(xí)結(jié)束后休息的時(shí)間，和班級(jí)幾個(gè)學(xué)生自制了一面“黑板”，教大家制作手抄報(bào)，并把一些優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)復(fù)印下來(lái)，張貼在“黑板”上，平時(shí)注意積累好學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，打印成稿也貼上去。這樣一來(lái)，白白的墻壁上有了我們學(xué)生的作品，為整個(gè)班級(jí)增添了不少生氣。班級(jí)不少學(xué)生在高一高二沒(méi)有重視英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，導(dǎo)致聽(tīng)力和口語(yǔ)存在很大的困難，長(zhǎng)期聽(tīng)不懂，講不出也直接造成了部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有抵觸情緒。了解到這一情況后，李嚴(yán)老師利用自己英語(yǔ)好的特點(diǎn)在業(yè)余時(shí)間和學(xué)生一起學(xué)英語(yǔ)，為了避免枯燥，他試著讓他們聽(tīng)英文歌曲，看原聲紀(jì)錄片來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)讓一些口語(yǔ)較好的學(xué)生來(lái)個(gè)演講，鼓舞大家的信心，甚至還和他們一起考試。沒(méi)想到這招果然奏效，大部分學(xué)生都開(kāi)始積極的面對(duì)英語(yǔ)，班上幾個(gè)以前說(shuō)不出英語(yǔ)的學(xué)生在口語(yǔ)考試中獲得A等級(jí)，在高三的調(diào)研考試中不少學(xué)生也都有20分的提高。在日常教育教學(xué)中李嚴(yán)老師還會(huì)注意對(duì)學(xué)生安全、衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保和勤儉節(jié)約意識(shí)。2012年6月高三（14）班順利畢業(yè)，學(xué)生都考上了如愿的高校繼續(xù)深造，適逢高二學(xué)生選修分班，他第一時(shí)間選擇了理科班班主任，選擇了堅(jiān)守。不為別的，只為了能夠更好地服務(wù)學(xué)生，將這份對(duì)學(xué)生的愛(ài)繼續(xù)下去。通過(guò)兩年的堅(jiān)持和真心付出，這屆理科班在本科人數(shù)上終于實(shí)現(xiàn)零的突破，班級(jí)在高考中3人過(guò)理科二本線(xiàn)，在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。2014年6月李嚴(yán)老師獲揚(yáng)州市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)。

2014年9月繼續(xù)選擇擔(dān)任班主任，回憶過(guò)去，從2008年剛走出南京曉莊學(xué)院的校門(mén)，一直到今天，連續(xù)15年的班主任工作從未間斷過(guò)，在這期間李嚴(yán)老師都是盡心盡力去培養(yǎng)每一位學(xué)生，結(jié)合學(xué)?！白鹬孛恳晃粚W(xué)生，讓每一位學(xué)生出彩”的核心思想，牢記陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”的教育理念，努力去挖掘?qū)W生們身上的亮點(diǎn)，肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓他們?cè)诟鱾€(gè)舞臺(tái)上都能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在2022年6月職教高考中，所帶的班級(jí)共59人，其中26人達(dá)本科線(xiàn)。

2022年10月作為學(xué)校高一（1）班的班主任，為了避讓在過(guò)道里背書(shū)的學(xué)生，沒(méi)留神，“咔嚓”一聲，右腿重重地向外崴了一下，摔倒在地。經(jīng)醫(yī)生診斷，右腿前交叉韌帶撕裂，內(nèi)側(cè)半月板損傷。醫(yī)生的建議最好是進(jìn)行手術(shù)，將韌帶重建，手術(shù)后至少需要戴夾板固定一個(gè)半月，后續(xù)恢復(fù)期三至四個(gè)月。而自己高二的學(xué)生馬上要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平合格性考試，高三的學(xué)生不久要高考，高一的學(xué)生要狠抓習(xí)慣，還有那千頭萬(wàn)緒的年級(jí)工作，他還是毅然放棄了醫(yī)生要求的要在家休息少走動(dòng)，選擇堅(jiān)守在自己的崗位上，拄著拐杖上課。

總而言之，作為班主任的這十五年，李嚴(yán)老師每一學(xué)期都是充實(shí)的，幸福的，每一天陪著自己的學(xué)生奮斗到深夜，那種不計(jì)較一切結(jié)果的投入，忘我的付出，都是一段讓人難以忘懷的珍貴記憶。雖然最后要面對(duì)畢業(yè)，離別的傷感至今無(wú)法釋?xiě)?，但是正是因?yàn)樵?jīng)擁有過(guò)，相聚過(guò)，才更加顯得這份感情的無(wú)價(jià)。

同事評(píng)價(jià)：每天都是精力滿(mǎn)滿(mǎn)的，積極陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)的去迎接每一天。

學(xué)生評(píng)價(jià)：一想到李老師那不怒自威的面容，幽默親切的話(huà)語(yǔ)，和藹可親的笑容，總有一種鄰家大哥的感覺(jué)。李老師一直都是一個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的大朋友。

榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)：

江蘇省高中生物優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)

揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任

揚(yáng)州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者

揚(yáng)州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者

揚(yáng)州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員